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1. 2025年3月，十四届全国人大三次会议表决通过全国人大关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。上述材料表明全国人大依法行使（）

A . 表决权 B . 任免权 C . 审议权 D . 立法权

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1. 阅读材料，回答问题。
材料一：某校开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法等知识，指导同学们解读青春，化解烦恼，了解生命的奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，更加健康、从容地度过青春期。
材料二：道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育视频，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。
1. （1）根据材料一，在与异性交往的过程中，我们应如何加强自我保护？
3. （2）我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力？
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1. 诗词是中华民族的瑰宝，能够表达我们的各种情绪。下列诗词表达的情绪与“却看妻子愁何在，没卷诗书喜欢狂”相一致的是（）

A . 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 B . 念天地之悠悠，独怆然而涕下 C . 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D . 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇

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1. 国家主席习近平会见全国精神文明建设表彰大会与会代表时，看到93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范年事已高，于是微笑着邀请他们坐在自己身边。两人执意推辞，主席一再邀请，说： “来！挤挤就行了，就这样。”这温暖瞬间在全国人民的心田荡漾。这告诉我们( )
①生活中美好的人和事物，会逐渐丰富我们对生活的美好情感
②要在生活中不断创造、传递美好情感
③周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好
④要学会关心他人，传递生命的正能量

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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1. 作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（）
①情感会随着周围情境的改变而变化
②情感有利于激发我们的想象力、创造力
③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. 七年级(1)班召开的“男生女生文明交往”主题班会上，同学们踊跃发言，下列同学说法正确的是（）

A . 张可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度 B . 王宁：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 C . 小东：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异 D . 李娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往

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1. 以下是同学们在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是（）

序号	记录	思考
小南	上数学课时，发现老师的一道题目讲解错了，我没忍住笑出了声。	在学习中，我们要敢于向权威挑战，培养批判的精神和勇气。
小燕	学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心协力、相互配合，取得优异成绩。	美好集体是充满活力的，在集体生活中要敢于竞争、善于合作。
小军	大扫除中，力气大的男同学搬桌椅，细心的女同学扫地。	塑造良好的自我形象，只需要彰显自己的优势即可。
小美	与同学分享自己当飞行员的梦想时，同学却说飞行员是男生的工作，不适合女生。	在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响。

A . 小南和小军 B . 小美和小军 C . 小燕和小南 D . 小美和小燕

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1. 鉴于男性和女性在心理发展.记忆.思维发展.思维品质.想像力.情感发展.意志发展.个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时 ( )

A . 要注意增强自己的性别意识 B . 要注意保持一定的距离 C . 要注意学习对方的长处 D . 要学会尊重对方

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1. 青春的心弦

（1）【特点分析】小秦根据观察，记录了班级中男生女生的不同表现：

女生	男生	性别差异
性格温顺文雅，多愁善感	豁达大度，阳刚坚强	性格特征
形象思维能力强，善于分析	逻辑思维能力强，善于综合	①
喜欢唱歌、跳舞、书法、画画	喜欢足球、篮球、骑行、滑板	②

根据材料中男女生的不同表现，请你补充表格所缺内容。

（2）【漫画赏析】
观察上图漫画，说说青春期心理萌动的表现。
（3）【观点陈述】七年级（3）班负责组织本次校园艺术节活动，小丽表示：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，相比女生没什么优点，本次活动应该只让女生负责，男生就别参与了。”
你赞同小丽的说法吗？为什么？

（4）【故事续写】七年级（2）班学生小安写了一则日记：

班上最近转来一位新同学晓秋。晓秋是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。不知不觉，我已喜欢上了她。她那自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中，休息时，我老是偷偷看她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了她。现在我的心里忐忑不安，等待着她的回信。

请你续写小安与晓秋的故事，并谈谈其中传递的道理。

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1. 下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（）
①小明看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹——高兴
②表弟乱翻小丽的书包，小丽冷着脸看表弟——悲伤
③小超打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒
④小曼上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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