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全新上线“学科素养”、“命题特征”筛选试题功能
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  • 1. (2025·紫金模拟) 下列选项对漫画《命是弱者的借口,运是努力的谦辞》理解正确的是(     )

    ①不同的人对待命运的态度不同             

    ②每个人的生命都是来之不易的

    ③每个人的命运都是无法改变的             

    ④面对挫折要增强生命的韧性

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2025七上·浦江期末) 你给下图漫画中这位同学的建议有(     )

    ①积极面对自己的缺点和不足

    ②欣赏自己,只欣赏自己的优点

    ③主动寻求老师、家长和同学的帮助

    ④不断发掘自己的潜能,提升自己的能力

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2025七上·浦江期末) 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段(     )

    ①为我们的发展提供了新的机会

    ②对我们的成长提出了新的要求

    ③对我们的人生具有独特的价值

    ④对我们一生的发展起着决定作用

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2025七上·永定期末) 以下是道德与法治课堂的讨论环节,小涛和小甜依据自身经历,就“顺境与逆境”发表了以下观点:

    小涛

    我上次在英语演讲比赛中获得二等奖,增强了信心,通过不断努力,在这次的比赛中拿到了一等奖!由此可见,顺境能够帮助我们更快达成目标,更有利于成长。

    小甜

    我在学校足球队选拔中落选了,但我告诉自己别放弃,并更加刻苦地训练,最终被选上了,这说明,逆境激励人们勇毅前行,比顺境更有利于成长。

    你如何看待小涛和小甜的观点?请说明你的理由。

  • 1. (2025七上·永定期末) 小冬和小阳都参加了校园书法大赛,且并列第三名,小冬很开心,并且对下次取得更好名次信心满满;而小阳很沮丧,觉得这个成绩不够好,之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有(     )

    ①人生态度决定人的行为倾向

    ②消极的人生态度会取代积极的人生态度

    ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面

    ④积极的人生态度使我们对未来充满信心

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2025七上·自贡期末) 青年毛泽东在求学的过程中,形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间,毛泽东明确了“救国救民”的学习目的,创造出“野蛮其体魄”的冷水浴法,坚持“不动笔墨不读书”的阅读方式,推崇“既读有字之书,又读无字之书”的游学方式,因而收获了“打好学问基础”的硕果。毛泽东的“为学之道”有着深刻的内涵,是当代青少年学习的典范。青年毛泽东的“为学之道”为当代青少年提供的学习经验有(     )

    ①学习只为生存,读书皆在校园

    ②明确学习目的,掌握科学的学习方法

    ③学习不仅表现为接受、掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟

    ④参加社会实践可以代替课本知识的学习

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2025七上·合江期末) 做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。设定合理的发展目标应该(     )

    ①考虑性格、兴趣爱好等自身条件            ②结合社会发展的客观需要

    ③以未来能获得高的收入为目标               ④全听从老师和家长的安排

    A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2025七上·普宁期末) 2023年电影《长安三万里》用动画和古诗将中华文化的博大精深娓娓道来,“朝辞长安,暮至长安,路漫漫其修远兮”“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,李白在电影中的这两句台词告诉我们(     )

    ①不懈追梦,才有可能圆梦

    ②梦想总是高于现实,无法实现

    ③立志要早,从小就要立志

    ④人生旅程充满坎坷,需要坚持

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2025七上·江油期末) 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求,是因为(     )

    ①培养劳动精神就能够提高综合能力

    ②只有脑力劳动才能创造社会效益

    ③人生价值是通过劳动创造的

    ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. “你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是(       )
    A . 老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一 B . 老师是我们学习的指导者,也是精神成长的引路人 C . 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D . 尊重老师是中华民族优良传统,也是公民应该履行的基本义务
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