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1. 下图可以用算式( )表达图意。

A . 2－0＝2 B . 4－4＝0 C . 4－0＝4

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1. (2025一上·期中)

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1. (2025一上·宝安期末) 找规律，填一填。

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1. (2025一上·宝安期末) 数一数，填一填，再算一算。
1. （1）
  个
  个
  个
  个
3. （2）和一共有多少个?
5. （3）再拿几个，才能和一样多?
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1. 如下图，灰布下面藏着的是( )。

A . 正方体 B . 圆柱 C . 长方体

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1. 2 个可以拼成一个体。

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1. 请圈出正确的个数开启新关卡。
1. （1）
  有(3 4 5)个，有(1 2 3)个，有(4 5 6)个，有(3 4 5)个。
3. （2）
  〇有(1 2 3)个，有(1 2 3)个，有(1 2 3)个，有(5 6 7)个。
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1. (新情境·创意拼搭) 数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原本平凡的积木，发挥他们丰富的想象力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观(如下图)。观察此作品，回答问题。
1. （1）上图中有个正方体、个长方体、个圆柱、个球。
3. （2）上图中用到的比少个。
5. （3）要想和的数量同样多，需要将个换成
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1. 小明给朋友们准备了下面的礼物，请你想一想，该用哪个包装盒包装好呢？连一连。

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1. 看谁写的算式多。

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