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  • 1. (2025七下·潮南期末) 阅读下面文字,按要求作文。

    成长岁月,总有一些人、一些事温暖了时光,打动了你我,照亮了前行的路。

    请以“温暖我的瞬间”为题,写一篇记叙文。

    要求:①要有真情实感;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 1. (2025七下·潮南期末) 根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容,按要求完成小题。
    1. (1) 下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线①②处填入相应的情节。

    2. (2) “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例加以分析。
  • 1. (2025七下·潮南期末) 阅读下面的文字,完成小题。

    遇见白玉兰

    赵克红

    ①没想到,短短几天时间,白玉兰竟开得这么热烈和奔放!

    ②那天下午,我外出回家,途经小区花园,忽见一树晶莹洁白的玉兰花,兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花,如冰雪雕饰而成,让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。

    ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰,小区里、街道边、公园中,一树树玉兰花舒展花蕾,在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放,它花色如玉、婀娜多姿,尽情拥抱着春天的阳光,将那些曾经的艰难曲折,化作欣喜和感动。

    ④玉兰是一种落叶乔木,也称木兰,花先放,叶后至。雨水前后,每次途经玉兰树下,我总会抬头打量一下这棵玉兰树,它昂首挺立在众多矮小的植物中,初看和其他树木没什么区别,光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察,你会惊喜地发现,它的枝上已冒出毛茸茸的芽,那微微突起的芽是花芽,跟树枝颜色非常接近,若不仔细留意是不易发现的。

    ⑤接下来的一段日子里,玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞,片片花瓣,层层相裏,不过婴孩嫩指般大小。忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来,空中萦绕着丝丝缕缕的花香。

    ⑥多少次,我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰,那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香,香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来,玉兰花香清淡幽远,不必刻意招揽,不会曲意逢迎,颇有君子之风,文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志,写下了“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的诗句。

    ⑦白玉兰的美,美在花姿,硕大的花朵、片片花蕊直立向上,朵朵花,在料峭的春风中摇曳生姿;美在花色,如池塘的白莲,洁白而温润;美在花香,它清幽淡雅,轻唤淡淡馨香,眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质,群芳谱上,没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷,又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为,玉兰花还美在它独自绽放的孤勇,它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的,往往不经意间,给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆,更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春,卓尔不群,尽显风流,有着几分凛然的傲气。

    ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了,那一片片花瓣,若春燕剪翼,从枝头从容落下,轻盈又厚重,带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下,生怕一不小心踩疼了它们。我知道,凋谢的花瓣,也是有灵魂有知觉的。恰在此时,一片玉兰的花瓣落在我的身边,我弯腰捡起这瓣落花,放在手心仔细端详,那微微卷曲的花瓣,茎脉间,分明还有汁液在流淌,但它却主动辞别枝头,没有一丝凄楚与眷恋,我不由得对玉兰花生出几分敬意来。

    ⑨我爱白玉兰,爱它独自灿烂的孤勇,还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。

    1. (1) 白玉兰的“美”,内外兼备。根据文章内容,补全下面表格。

      白玉兰之美

      外在美

      花姿直立向上


      内在美

      高冷又热倩的气质

      魂归泥土的从容

    2. (2) 联系上下文,按要求赏析句子。

      ①忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。(从修辞手法的角度赏析句子)

      ②群芳谱上,没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷,又有一份绚烂喧闹的热情。(从重音的角度设计朗读,并说明理由))

    3. (3) 文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作用?结合文章内容简要分析。
    4. (4) 托物言志是文学作品常用的表现手法,结合下面的小贴士,简析本文是如何运用这一手法的。

      小贴士

      所谓“托物言志”,即通过描绘具体事物的形象来表达思想,寄托感悟。要写好这样的文章,关键要有细致的观察和悉心的体验,找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点,在此基础上写景状物,寄寓情思,抒发志向。

  • 1. (2025七下·潮南期末) 阅读下面的文字,完成小题。

    《谁是最可爱的人》(节选)

    魏巍

    ①也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!

    ②让我还是来说一段故事吧。

    ③还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路,当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,流油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高减着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了8个小时,最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。······这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。······虽然这个连伤亡很大,但他们却打死了300多敌人,更重要的是,他们使我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。

    ④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗-松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌及用刺刀和敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

    ⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下汩来。”

    1. (1) 下列对文章内容理解和概括正确的一项是(   )
    2. (2) 请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第③段中画线的句子。

      敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,流油弹的火焰把这个阵地烧红了。

    3. (3) 新时代,社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵,你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”?说说你的理由。
  • 1. (2025七下·潮南期末) 课内外文言文阅读,完成小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    (周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

    (李盛仙《夏日赏荷》)

    1. (1) 解释下面加点词的意思。

      ①不不枝

      ②亭亭净

      ③荷花雨所洗

      ④余以为妙

    2. (2) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

      ①可远观而不可亵玩焉。

      ②每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

    3. (3) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断二处)。

      忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。

    4. (4) 下列对【甲】文的内容和写法理解不正确的一项是(   )
    5. (5) 【甲】文中“”一句最能概括莲花的品质,全文表现了作者:【乙】文中“”一句最能概括荷花的外形,文章抒发了作者
  • 1. (2025七下·潮南期末) “孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动,并按照要求完成小题。
    1. (1) 说行孝: 

      子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?

      根据链接材料,从对待父母角度说说如何行孝: 

    2. (2) 话观点: 

      我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看,谈谈你的看法。

  • 1. (2025七下·潮南期末) 阅读下面的文字,完成小题。

    2025年春节假期,消费市场供需两旺,神州大地yáng yì着喜庆祥和的节日气氛。国潮涌动激活文旅新体验,各地文旅产品不断上新,许多xiāo shēng nìjì了多年的传统产品又回到了人们的视线中,让人们在旅途中礼赞伟大时代,感触文化之美。这个春节假期,____是历史遗迹还是名山大川,到处都可以看到____的火热场景,文旅市场呈现一片红火景象。

    举目四望,神州大地节庆氛围浓厚,消费热情高涨,丰富多彩的文化活动让假期充满了家国温情。新时代的文化事业生机盎然,全民族文化创新创造活力竞相____,必将níng jù 起强国建设、民族复兴的奋进力量。

    1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

      ①yáng yì②xiāo shēng nì jì③níng jú

    2. (2) 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    3. (3) 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
  • 1. (2025七下·潮南期末) 默写古诗文。
    1. (1) “月”是古诗词中的常见意象,请默写下列篇目中带“月”的诗句。

      作者和篇目

      带“月”的诗句

      王维《竹里馆》

      陆游《游山西村》

      杜牧《泊秦淮》

    2. (2) 古诗文中的名句被后人反复引用后,衍生出了新的意义,适用于不同的生活情境。请根据不同的情境,默写对应的诗句。

      作者和篇目

      情境

      杜甫《望岳》

      ①当同学面临困难时,你会用“。”来鼓励同学敢于攀登,才能俯视一切。

      王安石《登飞来峰》

      ②当同学被事物假象所迷惑时,你会用“。”来鼓励同学要站在一定的高度,透过现象看到本质。

      杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》

      ③当同学被眼前的顺境迷惑时,你会用“。”来告诫同学要放眼长远,才能不断克服困难。

  • 1. (2025七下·普宁期末)  作文

    当你在考砸后独自走过操场,当争吵后的沉默填满房间,当深夜的台灯映出作业本上未 写完的句子……你是否渴望和某个特别的“对象”说说话?它可以是书桌里泛黄的旧笔记本,藏着曾经的稚嫩心事;可以是老家那棵歪脖子槐树,记得你爬树摔疼时的眼泪:也能是未来 西装革履的自己,聊聊十年后的模样;甚至是作业本上刺眼的红叉、被揉皱又展平的勇气,或是心底偷偷藏着的遗憾……这场跨越时空、穿透虚实的对话,或许会给你意想不到的答案。

    请以“与对话”为题,先将题目补充完整,写一篇作文。要求:①围绕一次 真实的对话经历展开,内容具体,表达真情实感;②不少于 500 字;③文中不得出现真实的 校名、人名等信息。

  • 1. (2025七下·普宁期末) 阅读《骆驼祥子》选段,完成小题。

    这可绝不是件容易的事。一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万 滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他 的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺:他没有自己。可是在这种旋转 之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自 己的手脚的那么一辆车。

    1. (1) 下面是王同学阅读该段所做的批注,其中理解不正确的一项是(   )
    2. (2) 有人说,悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。请你结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历 谈谈你对这句话的理解。
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