道德与法治课上，开展了“宪法·社会·我”议题式探究活动。
某棚户区改造留出一片空地，对于这片空地的规划，政府广泛征求民意。群众小吉说：“我建议改造为宪法主题公园。提供宪法历史、宪法知识等内容，供市民参观学习。”
结合所学知识，评析小吉的建议。
八年级开展“坚持宪法至上”的主题宣传周活动，以下是同学们提交的部分作品：
①配图“同学们宪法诵读活动”照片，配文“学习宪法内容，增强宪法意识”。 ②配图“历次宪法草案全民大讨论”时间表，配文“宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一”。 ③配图“法官向宪法宣誓”照片，配文“审判机关行使监督宪法实施的职权”。 |
运用所学知识，选出可以入选的作品及不适合入选的作品，并阐明不适合入选的理由。
为弘扬宪法精神，捍卫宪法权威，班级准备发起一份倡议书。
“崇‘宪’于心，守‘宪’于行”倡议书 为了更好地弘扬宪法精神，增强青少年的法治素养，我们应努力做到： ①在“知”方面要做到：； ②在“信”方面要做到：； ③在“行”方面要做到：。 八年级（1）班 2025年9月10日 |
根据所学知识，将倡议书补充完整。
