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  • 1.

    阅读材料,完成下列要求。

    【感悟生命】为了帮助同学们正确认识生命,理解生命的真谛,培养敬畏生命、守护生命的优良品质,某校七年级(2)班开展了形式多样的生命探究活动,请你参与其中。

    经典语句

    体现的生命特点

    人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返

    人生非金石,岂能长寿考?

    每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代

    (1)上表中关于生命的经典语句,分别体现了生命的哪些特点?

    【温暖生命】面对十万火急的救护车,大多数车主都会选择主动避让,为病人让出一条“生命通道”,争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车,您让开的不仅仅是一条车道,从某种意义上说,您是在为生命让道。”

    (2)“为生命让道”这一做法体现了什么?

    【守护生命】习近平总书记特别关心关注青少年的健康成长,他般切希望全国广大青少年“既把学习搞得好好的,又把身体搞得棒棒的”,做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。

    (3)习近平总书记的谆谆嘱托,启示我们保持身心健康需要怎样做?

基础巩固 换一批
  • 1.

    阅读材料,回答问题

    一场猝不及防的新冠肺炎疫情,打乱了人们的生活,也引发了人们对于生命的思考……

    【感悟生命特征】

    新型冠状病毒来势汹汹,迅速蔓延的疫情给人类生命带来了巨大的考验。呼吸急促、病例骤增、心脏停跳,无可替代的生命稍纵即逝,谁也不知道下一秒会发生什么。

    (1)新冠病毒威胁人类的生命,结合材料,请你说说生命有哪些特征?

    【追问逆行背影】

    面对新冠肺炎疫情,有人因感染病毒而不幸离世,有人战胜病毒重获新生,有人奋不顾身,逆向前行,构筑起守护生命的铜墙铁壁……对此,小明认为:“生命宝贵,我们要珍爱生命、敬畏生命。那些奋不顾身,逆向前行救援的行为是不敬畏生命的表现。”

    (2)请你运用所学知识,评析小明的观点。

    【守护宝贵生命】

    期末考试后,我们即将迎来寒假。因为疫情防控需要,我们可能需要减少聚集和出游。但只要做好寒假生活计划,我们也能度过一个快乐、健康的寒假。

    (3)疫情防控常态化之下的寒假,我们应该以怎样的实际行动守护生命?
  • 2.

    阅读材料,回答问题

    名言

    体现的关于生命的观点

    “世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。”

    “人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”

    “人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。”

    (1)上述名言,体现了关于生命的哪些观点?

    材料一   2023年4月13日,经过7个多小时的艰苦奋战,云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情,保护了周边200多户村民的生命财产安全。

    材料二   吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒,正是湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手,跪在地上帮助老人止血,而且在将老人送医后还不留姓名地离开了。权兆莹说,希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手,把温暖的能量传递下去,让更多需要帮助的人随时都能得到援助。

    (2)阅读材料一和材料二,请你谈一谈我们应怎样敬畏生命?
  • 3. 【探问生命活出精彩】

    日前,中宣部授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号,褒扬她是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师,号召全社会向她学习。63岁的张桂梅,是全国第一所全免费女高校长。12年间,她帮1800多名女孩圆梦大学。张桂梅教会了大山里的女孩用知识改变命运。她用教育事业,为阻断贫困的代际传递付出一生。在被问到“你觉得这辈子的价值在哪”时,张桂梅这样回答:“不管怎么着,我救了一代人。不管是多是少,她们后面过得比我好,比我幸福,就足够了,这是对我最大的安慰。”

    (1)阅读材料回答,张桂梅老师的一生值得吗?为什么?

    (2)榜样的力量是无穷的。你打算怎样向张桂梅老师学习,活出生命的精彩?