B . 
C . 
D . 
温度/℃ | 20 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 169 | |
实验室有一包不纯的KNO3样品180g（含有少量NaCl），为提纯KNO3 ， 同学们采用如图所示方案，实验结束后，同学们在所得固体中未检测出NaCl残留，则理论上（只考虑温度对溶解度大小的影响）原样品中硝酸钾的质量分数至少为（ ）
组别 | 气体 |
1 | 空气(21%氧气＋78%氮气＋1%其他气体) |
2 | 5%氧气＋85%氮气＋10%其他气体 |
3 | 10%氧气＋80%氮气＋10%其他气体 |
4 | 15%氧气＋75%氮气＋10%其他气体 |
探究一：贴身“暖宝宝”发热的原理
【实验设计】按如图所示装置，将拆除外袋包装的暖宝宝放入三颈烧瓶中密封，采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，观察曲线变化如图中A、B、C所示。
从收集到的图象看，贴身暖宝宝发热是因为铁粉与等物质发生化学反应，将化学能转化为热能。
铁生锈是一个极其缓慢的氧化过程，而“贴身暖宝宝”却可以短时间内快速放热，试结合成分分析原因。
①稀盐酸 ②硫酸铜溶液 ③氯化镁溶液 ④磁铁吸引
探究二：用贴身暖宝宝贴测定空气中氧气的含量。
实验开始前的装置如图二所示，量筒中水的读数为96mL。
反应完毕，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250mL），最后量筒内水为63mL（贴身暖宝宝体积、铁粉生锈消耗水的体积忽略不计）。则实验测得空气中氧气的体积分数是。
实验一：①打开阀门，推动注射器活塞向烧瓶中注入适量水，②关闭阀门，开启数据采集处理器，待烧瓶内气体温度与外面水温t1相等时，记录气体的压强p和注入烧瓶中水的体积V水。重复①②步骤得到多组t1温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V水的实验数据。
实验二：①将装置恢复初始状态，② 待填 ， 使水温升至t2并保持不变。重复实验一（温度与水温t2相等），得到多组t2温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V水的实验数据。
实验三：………，得到多组t3温度下的压强p与注入烧瓶中水的体积V水的实验数据。
经数据处理后，得到如图乙所示图像，其中t1＜t2＜t3。
回答下列问题：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压表示数/V | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流表示数/A | 0.17 | 0.20 | 0.30 | 0.37 |
资料一：人体标准体重测算公式：
男性的标准体重（kg）=身高（cm）-105
女性的标准体重（kg）=身高（cm）-100
资料二：14~18岁青少年实际体重和标准体重的比值与营养状况的评价指标如下表所示：
实际体重/标准体重 | < 0.9 | 0.9--1.1 | >1.1 |
营养状况 | 营养不良 | 正常 | 营养过剩 |
某女同学今年15岁，在体检时，测得身高为150cm，体重为56kg。
试题篮
0
VIP申请
团体组卷申请
”和“
”分别表示两种原子，甲、乙分别表示反应前后的物质，下列说法错误的是（ ）
