人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习

更新时间：2021-01-23 浏览次数：235 下载次数：10 类型：同步测试

阅卷人
得分

选择题型下全部试题

一、积累运用(共9题)

1. 看拼音，写词语。

yún tián

sāng shù

pò xiǎo

【知识点】

拼音

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2. 给形近字组词
塞蓑耘傍桑
赛衰耕榜嗓

【知识点】

字形

字义

词形

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3. 填空。
“昼”是结构，共画，读音是。
“桑”是结构，共画，读音是。
“耘”是结构，共画，读音是。

【知识点】

拼音

字形

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4. 照样子写出下面句子的歇后语。
```
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
```
```
猫吃老鼠弟
```
老鼠钻进风箱里
【知识点】

歇后语

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5. 填空
《村晚》这首诗中写景的两句诗是，。写人的两句诗是，。

【知识点】

诗文朗读、默写、翻译

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6. 《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。

【知识点】

课文内容理解

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7. 《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。

【知识点】

课文内容理解

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8. 《村晚》诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。

【知识点】

课文内容理解

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9. 用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

【知识点】

诗文朗读、默写、翻译

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阅卷人
得分

选择题型下全部试题

二、阅读理解(共2题)

10. (2020五下·鼓楼期末) 默写古诗，回答问题。
稚子弄冰
1. （1）默写古诗。
2. （2）这首诗是代诗人写的。
3. （3）在这首诗中，清晨取冰的人是（）。
  
  A . 诗人自己 B . 儿童 C . 老人 D . 儿童的父亲
4. （4）写出前两句诗的意思。
【知识点】

诗

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11. 对比阅读下面的诗歌完成练习。
村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1. （1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（）
  
  A . 草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。 B . 草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。 C . 草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。 D . 草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。
2. （2）《村晚》为我们展示了一幅图，《牧童》为我们展示了一幅图。下边这幅图可以用诗句“，”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：。
3. （3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（）
  
  A . 两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 B . 两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 C . 两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。 D . 两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
4. （4）笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。
  A．长笛 B．风笛 C．竖笛 D．陶笛
【知识点】

诗

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阅卷人
得分

选择题型下全部试题

三、语言表达(共2题)

12. 读“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”这句诗，你的眼前浮现怎样的画面，体会其中的乐趣。

【知识点】

课文内容理解

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13. 小练笔。
读杨万里的《稚子弄冰》，请你展开想象写一段话，描述一下小孩子弄冰做游戏的过程。

【知识点】

课文内容理解

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小学语文

同步练习

人教统编版2020-2021学年小学语文五年级下册同步训练

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习

第Ⅰ卷客观题

第Ⅱ卷主观题

yún tián	sāng shù	pò xiǎo

小学语文

同步练习

人教统编版2020-2021学年小学语文五年级下册同步训练

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习

第Ⅰ卷 客观题

第Ⅱ卷 主观题

第Ⅰ卷客观题

第Ⅱ卷主观题