1. 在科学学习中，利用建构模型的思想进行学习是一种有效的学习方式。建构模型可以借助实物模拟，也可以利用绘图建构等方式。以下是某科学小组探究日食现象的研究过程：

1. （1） 【实物模拟】组员甲模拟日食实验时，利用一个大球模拟太阳，小球模拟月球，“眼睛”表示小科在地球上的观察点。此时，可以观察到的日食类型是。
3. （2） 【设计方案】组员丙依照工程实践步骤制作了日地月三球仪。在设计方案环节中，不需要考虑的因素是____。

   A . 地球与月球公转周期 B . 日地月之间的距离关系 C . 日地月大小关系 D . 月球上的陨石坑分布
5. （3） 【检验作品】组员丙发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是。