1.  班级将举办“《朝花夕拾》读书报告会”，请你作为主讲人之一，围绕《从百草园到三味 书屋》这篇核心文章，并勾连整本书的内容，完成以下两个环节的准备工作。

1. （1） 《从百草园到三味书屋》清晰地标记了鲁迅童年时期的两个重要坐标。坐标A：  百草园    地理位置： 

   核心特征(用一个词语概括)：  的乐园

   关键人物： (给他讲美女蛇的故事)

   坐标B：  三味书屋

   地理位置：先生的家

   核心特征(用一个词语概括)： 的学堂

   关键人物： (他的启蒙老师)

3. （2） 撰写一段发言稿。

   在读书报告会上，有同学提出： “百草园的‘趣’和三味书屋的‘苦’，是鲁迅童年完全 割裂的两种体验。”你同意这个观点吗?请结合《从百草园到三味书屋》的具体内容(如在三 味书屋的后园折梅花、寻蝉蜕、画画儿等)，并联系《朝花夕拾》中鲁迅对童年教育的整体思 考，撰写一段不少于60字的发言稿，阐述你的观点。