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小学数学
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图形与几何
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基本图形的认识
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从不同方向观察简单物体
1. 观察下面这些图形,分别是谁看到的?连一连。
基础巩固
换一批
1. 松鼠、小猴、小兔站在不同的位置观察房子,它们看到哪一幅图,请你用线连一连。
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2. 下面四幅图分别是哪个小朋友看到的?
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3. 下面四幅图分别是谁看到的?把名字填在括号里。
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北师大版三年级数学上册第四单元我们生活的空间(一)素养达标(B卷)