如图所示的点单小程序，适配堂食、外卖、自提、团购等多样化消费场景。用户可突破物理空间限制进行远程点单，到店即取。下列说法中不正确的是（）-题库网

1. 如图所示的点单小程序，适配堂食、外卖、自提、团购等多样化消费场景。用户可突破物理空间限制进行远程点单，到店即取。下列说法中不正确的是（）

A . 远程点单，到店即取，体现了技术解放人的价值 B . 适配堂食、外卖、自提、团购等多样化消费场景，体现了技术的复杂性 C . 用户在小程序界面即可完成点餐操作，体现了技术的目的性 D . 用户在小程序点餐后，餐食可直接外送到家，说明技术改变了社会生产的方式

基础巩固换一批

1. 如图所示为用来清运垃圾和搬运货物的机器狗，下列关于该技术的说法中不正确的是（）

A . 替工作人员清运垃圾和搬运货物，体现了技术可以解放人 B . 经历多次试验、改进，续航能力有了大幅度提升，体现了技术的实践性 C . 具有翻越障碍能力强、平衡能力突出、负重能力出色等性能优势，体现了技术的综合性 D . 由于泰山景区地形复杂，均为登山盘道，对机器狗的性能要求更高，体现了技术的复杂性

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2. 近年来，自动驾驶技术在公共交通领域的应用逐渐增多，例如无人驾驶公交车在某些城市已经开始试运营。下列说法中不正确的是（）

A . 自动驾驶技术减轻了驾驶员的负担，体现了技术解放人作用 B . 无人驾驶公交车的出现，推动了相关法律法规的完善，体现了技术的复杂性 C . 通过大量的真实路测，收集数据并优化算法，以提升系统性能，体现了技术的实践性 D . 多元自回归生成式的具身驾驶模型，具有长时序推演和决策能力，体现技术的创新性

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3. 如图所示是我国自行设计、建造的极地科考破冰船，破冰等级达到了PC6级。搭载国产无人机、无人船以及水下自主机器人等装备，依托北斗卫星系统，形成了空-天-海-冰-潜一体化的科考能力，可同步完成大气、海冰、水体、地球物理在内的多学科科考任务。下列关于技术的价值和性质的理解不恰当的是（）

A . 搭载国产无人机、无人船以及水下自主机器人等装备，在更大范围、更大深度进行科考，体现了技术具有解放人的作用 B . 可完成大气、海冰、水体、地球在内的多科考任务，体现了技术的综合性 C . 能实现“空-天-海-冰-潜”一体化科考，体现了技术的目的性 D . 冬季可航行于黄海、渤海海域，进行冰区海洋环境监视、海冰测量，夏季可进行极地和深远海考察，体现了技术的复杂性

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使用过本题的试卷

浙江省台州市2024-2025学年高二下学期期末质量评估技术试题-高中通用技术

1. 如图所示的点单小程序，适配堂食、外卖、自提、团购等多样化消费场景。用户可突破物理空间限制进行远程点单，到店即取。下列说法中不正确的是（ ）

使用过本题的试卷

1. 如图所示的点单小程序，适配堂食、外卖、自提、团购等多样化消费场景。用户可突破物理空间限制进行远程点单，到店即取。下列说法中不正确的是（）