战国时期，孟子是邹国人，游说的却是魏惠王和齐宣王。荀子是赵国人，却在齐国的稷下做首席访问学者(祭酒)，又在楚国受到春申君的礼遇，他还打破儒生不入秦的传统，给秦王讲治国平天下的道理。材料可用于说明，战国时期（ &nbs-题库网

1. 战国时期，孟子是邹国人，游说的却是魏惠王和齐宣王。荀子是赵国人，却在齐国的稷下做首席访问学者(祭酒)，又在楚国受到春申君的礼遇，他还打破儒生不入秦的传统，给秦王讲治国平天下的道理。材料可用于说明，战国时期（）

A . 官僚政治已经形成 B . 士阶层活动频繁 C . 儒家思想备受推崇 D . 礼乐制走向崩溃

基础巩固换一批

1. 战国某学派提出：“绝圣弃智，大盗乃止；擿玉毁珠，小盗不起；焚符破玺，而民朴鄙；掊斗折衡，而民不争。”这一思想在当时（）

A . 顺应了历史发展的潮流 B . 推动了各国的变法运动 C . 促进了人们思想的解放 D . 维护了社会的等级秩序

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2. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（）

A . 国家产生 B . 民族融合 C . 政权分立 D . 诸国变法

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3. 下列商鞅变法的措施中，最有利于推动社会转型的是（）

A . 奖励军功，剥夺和限制贵族的特权 B . 实行什伍连坐，互相纠察告发 C . “废井田，开阡陌”，授田于百姓 D . 普遍推行县制，主要官员由君主任免

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