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高中通用技术
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1. 如图所示是一种测电笔,从人机关系的角度,下列分析中不正确的是( )
A .
测电笔手柄的直径考虑了人的静态尺寸
B .
金属笔杆上有塑料保护套,实现了人机关系的安全目标
C .
规范测量带电线路时,手柄内部氖泡发光,考虑了信息的交互
D .
既能识别线路是否带电,又能作为螺丝刀使用,实现了人机关系的舒适目标
基础巩固
换一批
1. 如图所示的显示器支架,能根据用户需要带动显示器在设定范围内缓慢平动,引导用户跟随屏幕活动颈部。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是( )
A .
支架的设计考虑了普通人群与特殊人群
B .
可根据需要设定平动的范围,考虑了人的动态尺寸
C .
引导用户活动颈部,实现了人机关系的健康目标
D .
支架带动屏幕缓慢平动,不影响阅读,实现了人机关系的高效目标
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+ 选题
2. 如图所示的是一款二合一笔记本电脑,磁吸式键盘拆下就可以从笔记本电脑模式转换成平板模式,方便用户使用。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是( )
A .
具有护眼模式,实现了健康目标
B .
具有人脸识别登录方式,考虑了普通人的需求
C .
按键的大小合适,考虑了人的静态尺寸
D .
键盘采用了较柔软的欧帝兰材料,合上电脑后,可保护显示屏不被划伤,实现了安全目标
答案解析
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+ 选题
3. 如图所示是一款人机工程学键盘,它最大的特点是键盘的两个区域向外侧倾斜12度,从人机关系的角度分析,主要考虑了( )
A .
安全目标
B .
舒适目标
C .
人的心理需求
D .
普通人群与特殊人群
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+ 选题
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